“每个刚到国外的人，语言和交流中会有一定的障碍，心理上也会有一个适应期。毕竟在祖国时会有一种归属感而在那里找不到，这种情况下，再缺乏交流将会导致心理孤立。”远在英国的胡煜在接受记者采访时坦言，任何一种不良的情绪都需要自身的疏导才能“消化”掉，当你觉得孤单缺乏交流时，并非是你不能而是你不愿，与其把自己封闭起来等待别人敲门，不如把“心门”打开主动与人交朋友。胡煜的父亲在提到儿子这一点变化时也感到欣慰。英国的公众假期和国内不同，可是相识的中国留学生们一到过节总会聚餐，觉得很有“家”的气氛。胡煜笑着说：“每个中国节日，我们都要聚会，不会错过任何一个。”

　　朋友慢慢地多起来，可有时候总会想家，给家里打电话。为了不让孩子长久地沉溺于这种情绪之中，胡煜的爸爸妈妈狠了狠心，尽量不和他聊生活琐事，主要沟通些英伦见闻和时政动态吸引孩子的注意力，鼓励孩子在国外以积极的态度面对生活、面对学业，潜移默化地冲淡思乡的情绪。

　　交谈领域广，专业兴趣最重要

　　胡煜的雅思成绩是8分，参加“英国高考”A-LEVEL的成绩几乎门门满分。然而，要叩开英伦名校的大门，这还远远不够。

　　“至今我都觉得很自豪，规定面试的时间是15分钟，我却和教授聊了40多分钟。”谈起牛津大学的面试，胡煜有点兴奋。那是去年12月的一天，胡煜走进房间，规定时间为15分钟。交谈的领域非常广泛，并非是循规蹈矩式的寒暄，既有政治经济领域的热门话题，也有欧美时事，甚至还有中国近期限制使用塑料袋的环保问题。胡煜平时涉猎甚广，知识面较宽，自然对答如流，还反问了教授一个问题。于是，紧张的面试变成了热烈的问题讨论和意见交流。等双方都意识到超时的时候，时间已经过去了40多分钟。

　　胡煜参加过多所大学的面试，曾经碰到过很多问题。有些问题给他留下了深刻印象。比如一位教授问他：“你到英国求学，选择标准中什么是最重要的？比如选择主要根据学校的名气，还是看感兴趣的专业？”胡煜渐渐感受到：只有这门学科是你真正感兴趣的，才能全身心地投入进去。另外，国内与国外的学习环境也是不一样的。国内教育如掘井，盯准一个点一直深挖下去，国外教育如铺沙，一层一层地铺陈讲究广泛涉猎。方法上，国外的教学方法常常是阅读、实验、导师辅导等多种结合，调动学生学习热情，给予学生一个全新的空间。教授常说：如果你热爱这门学科，这里是天堂，如果你没有兴趣，这里就是炼狱。